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甘愿奉献的肖老师

来源: 中东文学汇 时间:2021-06-17

“为了祖国的未来,甘愿奉献自己的一切”这不是什么豪言壮语,也不是名言警句,但是作为一名教师,做到这一点是非常不容易的,20多年来,肖桂香在教师、班主任工作中,她一直在为之不懈努力。  一、深入了解学生,做细致的工作  “为了学生的一切”,说话容易真正的做起来就难了。作为班主任,每天面对的是五十多名性格各异的学生,必须了解每一名学生的特点,才能因材施教,取得事半功倍的效果。04年的暑假,肖桂香老师新接了一个六年级班,面对在家娇生惯养自理性很差的十一二岁的孩子,她每天都要找一部分同学了解学习情况,生活情况,帮助解决学习生活上的困难。有的学生在家与父母睡在一起,到校住不惯宿舍不足一米宽的小床,她就每天晚上,一个宿舍一个宿舍地安抚照顾,看到同学们都睡安稳了,她才往家赶。生活委员订饭有时出错,有时算错了馒头,有时少收了钱。她就领着生活委员一趟趟地去餐厅,学习订饭的方法和交钱应该注意的问题。有时钱出了差错,更让她费脑筋心机。  说起定饭来,还有这样一个故事:一次,生活委员定饭,收了张假的五十元人民币,哭着来找肖桂香老师。她心里一惊,然后经过和学生们一起分析,认定是班里的一个叫李宁的同学交来的。于是肖桂香老师找到李宁说:“这张钱有点问题,父母怎么能让你交这样的钱呢?到周六回家换一张吧。”李宁满脸委屈,欲言又止。晚休时却不见了李宁的影子,当时已经是晚上十点多,肖桂香老师急忙给他家里打电话,他父亲得知后非常着急,就对肖桂香老师说:“钱多少、真假都是次要的,关键是我这孩子很老实,出了问题,找不到人,找你算账!”听到这些冷冰冰的话语,肖桂香老师有一种被推到悬崖边上的感觉。怎么办,找吧。李宁的家离学校20多华里路呢。于是,肖桂香老师沮丧地骑上自行车踏上了找李宁的路。借着昏黄的路灯搜寻着李宁踪影。当时她心里多么希望这个学生突然出现在面前。这时才真正体会到了“焦急”的含义了。肖桂香老师焦急万分之时,来到李宁的村口,恰好看到了李宁正在和一个大人执拗地争吵。“李宁!”肖桂香老师连忙从自行车上跳下来,满身是汗地跑了过去,蹲下身子拉过孩子,“你怎么不和老师请假就回来了?可急死我了!”李宁趴在肖桂香老师的肩头呜呜地哭起来。这时和李宁争吵的那个人过来了:“老师,我是李宁的爸爸,很对不起,我也不知道那钱有问题呀,快帮我劝劝吧,孩子和我没完了。”肖桂香老师轻轻地扶住李宁:“不哭了,这是误会,老师不会怪你的。先回家,明天正常上学就可以了。”安慰了李宁,肖桂香老师要走,家长尴尬地说:“肖老师,对不起,你看害得你这时候了还不能休息,走,去我家喝点水,我送你回家!”肖桂香老师谢绝了家长的请求,踏上了返回的路程。回到家时,已深夜12点多了。后来肖桂香老师反思这件事,郑重地在日记中写道:“我没有了解清楚李宁的性格,冒然批评了他,这是不对的。每个学生都有一颗善良、自尊、而又好强的心灵。做班主任一定要了解到学生的方方面面,学生的一切就是我生活的核心。”此后,肖老师反复做李宁的思想工作,解除他的思想顾虑,鼓励她好好学习,结果李宁学习非常认真,成绩一直名列前茅。    二、学生个个都重要   一位毕业的学生在给肖桂香老师的信中写道:“在您给我当班主任以前我总感觉自己学习不行,做什么也不行,处在被遗忘的角落。到您的班里以后,您*一天就表扬我画的手抄报插图漂亮,让我找到了自信。我突然感觉到:“我很重要。”正如这位学生所说,在肖桂香老师的心里,每一名学生都同样重要,她认为班级中的平等就是让每一名同学在班里感觉到“我很重要”。而在毕业班班主任工作中,这一点显得尤为重要。一般教师的教学主要着眼于那些升重点高中有希望的同学,对于学困生的教育自然落在了班主任的身上,这些学困生学习上落在了后面,如果教师在其它方面忽视了他们,他们就会形成心理障碍,自暴自弃。为了使他们健康成长,肖桂香老师在细节上尊重他们,在生活上关心他们。例如学生的座位一直是按身高排,卫生分工采取轮换方法,每周一次让学生提意见。当同志们问及她毕业班教学是否应该重视一下优等生时,她给我讲了这样一件事:有一段时间,她发现班里品学兼优的刘大鹏经常和学习较差的彭斐在一起,关系特别密切,当时真担心大鹏同学的成绩会受到影响。结果在一次单元测试中,刘大鹏的成绩真的下降很多。进行成绩分析时,肖桂香老师提醒刘大鹏:不要太贪玩了,临近毕业应该以学习为主。不要和一些不三不四的人在一起。不料其后几天里,彭斐却经常违纪,上课迟到,不按时完成作业,有时故意和老师做对。于是,肖桂香老师又找彭斐谈话,他振振有词的说:“反正我的成绩不好,连个朋友也交不成,哼!”“谁这样说了?”“你不让刘大鹏和一些不三不四的人玩,不就是怕我们在一起会影响他的成绩吗?”肖桂香老师愕然了,细心的对鹏斐进行解释开导,直到鹏斐点头应允好好学习为止。此后,她经常提醒自己,学生的思想就是这样敏感。一定平等地对待每一位同学,让同学们从每一个细节上感觉到自己是一直被老师关注的。在以后的日子里,肖桂香老师又多次找彭斐谈心,打消了他的顾虑,并且嘱附刘大鹏在纪律上、学习上要好好帮助彭斐,共同进步。彭斐的态度渐渐改变了,学习努力起来。在一次谈话中,彭斐笑着对肖桂香老师说:“原来我也是很重要的!”

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